苏教版五年级上册《小数的性质》数学教案
第三单元 小数的意义和性质
小数的性质
教学内容：
课本第37-39页。
教学目标：
1.在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。
2.经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作交流等方式，积累数学活动的经验，发展观察、比较、抽象、概括等数学思考的能力。
3.在活动中初步感悟数学知识间的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。
教学重点：
探索并发现小数的性质，并会用小数的性质化简或改写小数。
教学难点：
理解小数的性质，能用小数的性质解决问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、揭示课题（1分钟左右）
明确课题：小数的性质。