沪教版二年级下册《解决问题》数学教案
教学目标：
1、知道连加运算中的运算的法则。
2、迁移能力：将连加、连减、混合加减的运算法则迁移到三位数中去。
3、培养学生收集信息、解决问题的能力。
教学重点：会正确计算连加运算。
教学难点：掌握混合运算中的运算顺序。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、创设情景，感受新知。
媒体出示主体图
1、 引导学生观察主体图，激发起学习兴趣。
师：我们的好伙伴小丁丁他们正乘着旅游专车，去国家森林公园玩呢。我们和他们一起去好不好？
2、 出示课题--游国家森林公园
二、合作探究，解决问题
（一）连加
1、 收集信息
（1）让学生从画面上获取信息，并出示下列板书。
一年级去了125人，二年级去了167人，三年级去了163人。
红色列车限载192人，蓝色列车限载288人。
（2）理解：什么叫限载？
（3）小组讨论，提出数学问题。
师：根据这些信息，你们能提出哪些数学问题？