作为一名普通的一线数学教师，在我的专业成长过程中，遇到过很多困扰。有些老师追求教学技巧的华丽的，从而吸引学生的眼球。我感觉挺好，也跟着学了一段，虽然看似效果很好，但实际成效并不理想。由此看来教学技巧是次要的，最主要的是要务实，只有脚达实地，躬下身子研究教学，才会教会学生，教出成绩。
好教师的知识结构应当由两块组成，即一精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底，二古典文学修养。多读书，读好书，要向永远不干硬的海绵一样不断的吸收和纳取。
勇于实践，勤于反思，善于在反思中小结与调整，则是教师最经济，最有效的途径。