第一招：知己知彼，2017考试说明有什么变化?
2017年数学考试说明已经公布，今年中考数学的考点和题型方面有哪些变化?三位名师上神就考试说明做了深入研究，周老师用了八个字概括：稳安当头，适度调整。
1、变化。今年的试卷结构依然是数以代数、空间与图形、统计与概率，分别占52%、38%和10%。考试内容包含五个方面，数以代数，空间与图形，图形的变化，图形与坐标，统计与概率。“稳安指的是题型结构没有变化，共26道题，其中选择题12道，填空题6道，解答题8道。适度调整指的是对于2016年考试说明，考试内容删除了3点，题型示例有变化(9处)，分值分布略有调整。”周老师对考试说明的变与不变做了概括说明。
2、增减。既然有删除有变化，考生又应该注意些什么?谭老师表示，对于删除的点可忽略，而变化的点则值得注意。一是二次根式的估计值方面，如果以选择题出现则难度不会太大，如果以应用题出现(如23题)，则要引起重视;二是三步概率，一般以填空题出现就不难;而较大变化则是平行线的性质求角，这就意味19题和25题除了考查全等证明和线段长度计算外，还可能考查角度的计算。
3、分值。而对于大家最关心的分值问题，张老师说：“分值上有一些小的变化，原来25题12分，现在变成了10分，就是把这2分加到了19、20题上面”。
不管是沿袭还是有变，三位老师均觉得今年中考数学难度是有所下降的。张老师通过分析认为，把以前压轴题的难度分分放到了送分题的基础题，且中等题目难度也有所下降。这对于数学不那么拔尖的同学应该算是个利好消息吧。
第二招：有的放矢，怎样开展针对性的复习冲刺中考?
经过第一轮的基础复习，根据考试说明，接下来的时间里如何开展有针对性复习，名师们也拿出自己的“看家本领”，为中考“小仙们”助攻。|
1、周老师的实战“七步杀”
经过在平时教学中的经验总结，周老师总结的复习建议简直“字字珠玑”，数学没有捷径，唯有一步一个脚印：“回归教材，夯实基础知识;重视课堂，启迪思维能力;反思错题，寻找薄弱板块;分分计较，强化答题规范;定时训练，提高应试技巧;因材施教，找到成功经验;心理疏导，树立个人信心”。
2、善于总结，培养习惯，谭老师更强调细节
可能跟女性天生的细腻有关，谭老师的教学不但重实践，连细节也不放过。针对后期的复习，谭老师认为同学们应该通过串连、并联、对比、类比，把整个课本知识形成一个完整的知识体系;其次对解题方法和技巧上进行提炼总结，善用图表法、设问法、排除法等方法;三是有针对性地进行专题经验，还要锻炼心理素质;最后还要对作业、书写习惯的训练，养成审题、书写工整、检验的好习惯。
3、加强训练、关注时事，张老师讲究活学活用
张老师对两位老师的方法也深表赞同，并建议同学们在后期做好模拟训练、专题训练、辨识训练、错题训练，由全到面，查漏补缺。此外，张老师还提出同学们在总结学习方法的同时，还注意方法的延伸，活学活用，在应试技巧上要做到先易后难，把基础分抓牢。“同学们后期还应关注生活、关注时事，因为重庆中考题每年都会参入重庆元素，比如去年猪肉涨价和函数的不等式结合。”张老师补充说。
其实，每个老师有不同的教学方法，每个同学也有不同的学习方法，适合自己最重要。但是从三个老师的复习方法来看，都强调了专题训练、错题训练、方法的总结、心态的调节，还有谭老师强调的书写细节，张老师提醒关注时事，都是实实在在的方法论，考生们也应该引起重视哦。
第三招：强大后盾，家长如何正确的助考?
中考是孩子的大事，家长们的紧张程度一点都不亚于考生，都在怎么为孩子出一份力，对此，三位老师也是有话要提醒家长们，为考生当好后盾最重要。
周老师认为家长们首先在饮食上要均衡、清淡，其次是学习数学是一个“痛并快乐着”的过程，孩子在解不出题的时候，家长们首先要调整自己的心态，不要着急，还要注意疏导孩子的情绪，多鼓励孩子，不要给孩子增加压力。
而谭老师则认为家长们应该营造良好的家庭氛围，忌唠叨、忌许愿、忌攀比，别过分关注孩子的成绩。其次细心的谭老师还强调家长们要注意提醒孩子带上考试工具，考试时不要吃得过饱，因为太饱会抑制大脑的思考。
张老师觉得家长们在近段时间应该减少应酬，多陪伴孩子，不要在家里娱乐活动;其次是做好督促工作，不仅要督促作业，也要进行体育锻炼(体考);最后在后期还要调整孩子的作息时间，要孩子在白天保持良好的精神状态。
第四招：加强操练，如何学好初中数学?
数学很重要，大家都有这个共识，而很多孩子则是小学成绩还挺好，一到初中就不行了。对于初中的数学学习，三位老师认为初中数学的难点是初二出现的几何、函数以及几何和函数的综合，这是一个分界线。那该怎样去攻克这个难题呢?三位老师都提出了独到的见解。
1、发现数学的美
数学是美的，周老师的话颠覆了数学固有的死板概念，“数学有美的符号、美的形状，要学好数学首先得引发兴趣”。而针对初中数学的难点，周老师也有自己的经验。添加辅助线最重要的是还原图形，比如25题考的话不外乎是对称性、旋转性、平移性，而平移考得少一点，主要是对称和旋转，而旋转难一点的就是旋转中心不共点，在这两个旋转图形的外面，只要抓住这两个就很容易找辅助线。
2、处理好动与静的关系
谭老师谈到孩子们在接触动态几何与函数动态性结合时问题就很大，而且问题的关键就在于动与静之间的关系，所以这就要求孩子们对几何运动过程有一个清晰、明了、完整过程的认识，然后挖掘动与静的内在关系，在动中寻静，然后找到它的变化规律，从而解决问题。
3、积累，数学难点也正是考点
“整个初中阶段学生觉得比较困难的，当然也是考试重点”，张老师指出去年中考的18题、25题、26题就体现了几何、函数以及两者的综合，“要做好这几道题给大家几个建议”，一是平时收集基本图形，比如蝴蝶形、求和最短、差最大;其次注意收集对几何求平行线的方法，比如平行线、对称，点到直线的距离等。还有辅助线也需要大量积累。
第五招：承上启下，如何进行初高中衔接完美过渡?
数学的阶段性很明显，扛过初中，还要在高中继续“受虐”，对于初高中衔接问题，三位老师均指出初中弱化的数学板块在高中却加大了应用，这也是很多学生高中数学变差的原因，老师们也分别提出了自己的建议。
“初中数学更多的是逻辑思维，而高中则是抽象思维”，谭老师指出了初高中数学最根本的实质，随着知识内容增多、课堂密度增大，同学们应该做好吃苦的心理准备，在高中也不能忘了积累，错题集、例题集、解法集很有必要。张老师则很形象的一语道破：“小学抱着走，初中牵着走，高中自己走”，因为高中知识面广、难度大，对学生要求也应该更高，学生更应该学会主动学习、自主学习。此外，周老师建议不但要在思想上“承上启下”，还应该在学习方法上进行归纳总结，转变思维。
第六招：有问必答，来找找有没有你想问的问题呢?
因为老师们抖出太多干货，直播也吸引了很多网友留言互动，纷纷向老师们请教，老师们也都一一作答，很多方法论都在这些问题里了哟。
问：粗心、审题错误、一错再错，怎么破?
答：图表法审题，读懂概念，答题规范，检验。
问：答题顺序?
答：先易后难。
问：题海战术可行吗?
答：题海战术很有必要，但是要精练、巧练，找针对性、代表性的练，举一反三。
问：题不会做怎么办?
答：不要害怕不会做，做错，这样老师才会发现问题所在，才能因材施教。
问：对数学没有信心?
答：一步一步帮助学生把信心“拣”起来，图表法(周老师的私藏绝招，直播中找答案，一般人不告诉他)
问：有哪些应用口诀?
答：直角圆规量角器，平面直角坐标系(周);首平方尾平方，积的两倍中间放(张);大大取最大，小小取最小，大小小大取中间，大大小小无解(谭)。(老师们友情提醒，不一定每个都适用，只针对个别案例，数学忌死记硬背)……