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小学一年级数学9加几教案

2015-09-05

详细介绍:教学课题

9加几

教学要求

1、让学生能用自己喜欢的方法计算9加几的计算题。

2、强调计算方法的多样性和最优化。

3、加强知识与生活联系,培养实践运用的能力。

教学目标

1、能正确计算9加几的题。

2、能掌握方法以进行计算。

3、感知算法的多样化和方法的最优化。

教学重点

选择优化方法,进行准确计算。

教学难点

形成规律,培养自学能力。

教学准备

教师

学生

CIA课件

小捧

教学过程

教师

学生

一、口算练习(出示习题)

1、基础口算练习

435-21823

7-48-56273

2、过渡口算练习

9()=10

913=912

951=194=

二、创设情景导入

学生口算,说出得数。

可以是抽生回答,其于学生订正,或是开火车回答。

学生说答案,并说说计算方法。

教学过程

教师

学生

1、出示课间游戏场境。(与生活实际相联系,激发学生兴趣。)

2、提出数学问题。

3、引出数字9和2

三、新课学习

1、列出算式

2、用自己喜欢的方法计算

老师巡视指导

3、说说你的出算法

(两加数交换位置,其和不变的知识点)

4、练习游戏

先请9个学生上台参加游戏,再请3个(4个)

列式计算并说出算法

学生提问:

----比----多几人?

----比-----少几人?

-----和-----一共有多少人?

92=1129

11

学生算法:

1、数数的方法

2、数小棒(用小棒数)

3、估算的方法

4、凑十的方法

93=12

12

94

教学过程

教师

学生

5、写出其它9几的加法

归纳整理、掌握方法、知道规律、阐述算理

6、练习处理

7、寻找生活中的9几的问题

9596

9798

99

做练习作业

教学板书

9加几

1、数数的方法92=1129

2、数小棒(用小棒数)1193

3、估算的方法10949596

4、凑十的方法979899


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