◆您现在正在阅读的如何激发学生学习数学的兴趣文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!如何激发学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使学生的大脑处于最活跃的状态，使学生的思维敏捷，能够最佳地接受和处理教学信息，浓厚的学习兴趣， 能够推动学生学习的动力，使学生自觉地集中注意力，全身地投入学习活动中。老师应当注意在课堂教学中激发培养学生学习的兴趣。引导学生从要我学变为我要学。

一、 培养学生对数学学科 的兴趣。

通过学习目的教育活动，培养学生对数学的兴趣。在初中教学中，数学是一门基础学科，学得好坏直接影响初二开始学的物理及初三开始学的化学。这样学生对学习数学应该有正确的认识。从而在心理 上有准备，最终会对数学感兴趣。

二、 充分利用教具，激发学生兴数学教学

内容乏味而抽象。在教学中恰当借助各种教具（如各种实物、模型、图形），将能更好地激发起学生的学习教学的兴趣，提高教学课堂教学效果。因为借助教具，可使抽象的数学知识变得具体形象，有利于学生对数学知识的理解和掌握，同时恰当地进行教具演示，并辅以教师的分析，可以引发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。如七年级的图形认识中，如何以正面看，从左面看， 从上往下看，得出的图形，这样，既能引发学生浓厚的学习兴趣，又能提高教学效率。

三 、具体事例激发学生的学习兴趣

数学教师的责任在激发学生学习数学的兴趣，使学生产生强烈的求知欲，在数学教学过程中应该根据学生的心理特点和水平，采用启发式教学，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，唤起学生的学习兴趣和求知欲，老师对问题的提问按排。要注意教学的语言艺术，教学语言必须准确明白、简洁鲜明，形象生动，就能够让学生坐不住、欲解决而后快，安排问题符合学生的心理特点，注意他们的兴趣和爱好，例某商品的进价是1000元，售价1500元，商品的利润是多少？如果按照传统的教学方法，提问已知什么？求什么数的问题，学生肯定不感兴趣，但我可以这样讲解，我班王坚同学做生意，他花1000元买进某商品，以1500元出卖他赚还是亏，回答赚，赚多少？同学动手算一下，这样发问激发学生的学习兴趣，培养他们探索精神，达到了最佳的教学效果。

四、学习数学兴趣的培养。

培养学习数学的兴趣，可以从下面几个方面来实施。

1、通过设计生活中的数学情景，提出问题引导学生去探索，

去发现，让学生感受自己在这个过程中的自我价值，问题情境，是指一种具有一定困难，需要学生努力克服。

问题情境的创设，首先需要老师准确把握教学要求、熟悉教学内容，掌握教材结构，把握新旧知识的联系。其次，要求教师充分了解学生已有的教学知识结构和发展状况。

2、介绍数学在生活，生产和其他科学中的广泛应用，让学生

发现数学在我们日常生活中无处不在。

3、在教学中可以通过介绍我国数学领域的卓越成绩，提高学生的民族自信心、自豪感。

4、在活动交流中，要给予学生探索过程，结果的肯定积极表扬，不要把学生的思维火花扼杀在明芽状态。

总之，培养和激发学生学习数学的兴趣贵在于持之以恒，只要不断地坚持研究，探索与创造性地教学，就可以从各个数学环节激发学生学习的兴趣。同时培养和激发学生学习数学的兴趣，是提高数学教学质量的最好方法之一。