◆您现在正在阅读的《数数（一）》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《数数（一）》教学设计教学内容：教材第38-40页。
教学目标：
知识与技能：
使学生能够正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。
过程与方法：
通过实际活动经历数100以内各数的过程。
情感态度、价值观：培养学生估计意识与习惯。
学习方式：动手操作、小组合作交流探究。
教学准备：图片、每个学生准备50个扣子或50颗豆子
教学过程：
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教学目标：
知识与技能：
使学生能够正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。
过程与方法：
通过实际活动经历数100以内各数的过程。
情感态度、价值观：培养学生估计意识与习惯。
学习方式：动手操作、小组合作交流探究。
教学准备：图片、每个学生准备50个扣子或50颗豆子
教学过程：