◆您现在正在阅读的《提问题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《提问题》教学设计教学内容：教材第7678页
教学目标：
知识与技能：
根据信息提出数学问题，并能运用加减法解决问题。
过程与方法：
经历从发现问题、提出问题、解决问题的全过程。
情感、态度与价值观：
进一步培养学生学习数学的热情学会主动与他人交流与合作，在教师指导下培养学生初步的问题意识。
学习方式：小组合作、交流研讨
教学准备：图书室或教室图书角、课件或挂图
教学过程：
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教学目标：
知识与技能：
根据信息提出数学问题，并能运用加减法解决问题。
过程与方法：
经历从发现问题、提出问题、解决问题的全过程。
情感、态度与价值观：
进一步培养学生学习数学的热情学会主动与他人交流与合作，在教师指导下培养学生初步的问题意识。
学习方式：小组合作、交流研讨
教学准备：图书室或教室图书角、课件或挂图
教学过程：