2016-06-15
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
函数的应用第一学时
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
《认识比》
空间几何体的直观图(1课时)
《比和比例复习课》教学设计
用分数表示可能性的大小 教学设计
《按比例分配》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
《统计与概率复习课》教学设计
“古典概型”教学设计(3)
用几何图形巧解向量问题
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
随机事件的概率(第一课时)
《圆的标准方程》的说课稿
稍复杂的实际问题(二)教学设计
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
《按比例分配》课后反思
六年级上第七、八单元评价
函数的应用第二学时
基于APOS理论的函数概念教学设计
课题:对数函数及其性质教学设计
《认识比》教案设计
柱、锥、台、球的结构特征
“条件概率”教学设计
函数的单调性(教学设计)
空间几何体的三视图(1课时)
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)