与苏教版第三册教材的“亲密接触”

学生独立学习数学能力的培养

浅谈教师如何关注学生的发展

数学教学中如何指导学生阅读课文

培养学生创新意识的若干思考

以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养

课堂教学新方法：每节只讲4分钟

当今时代教师素质要求的思考

让数学成为一种习惯

人文性的数学教学的尝试

数学课堂也美丽

加强小学数学教学中说的训练

小学数学课堂教学中的研究性学习策略

促进学生主动发展在于 “放”

把重新组合知道的权利还给学生

低年级学生反思习惯培养之我见

简易方程中应注意哪几个知识要点

影响小学生运用数学知识的主要原因

小学数学复习课新模式初探

给学生一个发展的天地

小语课文故事与数学思想方法

例谈数学教学中创新思维的培养

如何正确把握小学数学总复习教学

引导自我评价 学会自我完善

改革学习方式 促进学生发展

生态园，数学的好战场

如何培养学生的创新意识

亲近教学价值

从学生心理出发，促进学生主动学习

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学