2009-02-11 收藏
数学教学中的情感艺术
新课程下的教学常用语
一节数学课的启迪
换个“角度” 体验“成功”
创设课堂情境 让学生亲近数学
由0是自然数引发的思考
谈数学教学中的游戏设计
遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评
如何在数学教学中体现新理念
《分数、百分数应用题》教学反思
小学数学教学要重视质疑
数学课堂中的“数学化”
阅读教学新理念剪影
孩子们为什么不能“如我所愿”
六年级数学教学心得-怎样开展小组合作学习
把问题解决贯串于数学教学的全过程
联系生活学数学
查缺补漏--期末复习的心得体会
回归生活学数学
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
“导”---贯穿教学课堂的一条线索
数学教学如何培养学生的学习兴趣
对有数学天赋的学生的施教对策初探
从课程功能的转变看小学数学教学改革
浅谈数学复习课的例题选择
谈练习及练习设计
由“这道算式真管用”想到的
对数学教学的思考总结
执笔前的准备
让学生发现、快乐、满足
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