2016-10-11
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《小熊开店亏损》数学小故事
刍议数学课堂中有效教学情境的创设
巧记四则运算顺序
对课堂提问教学有效性的一点思索
阿拉伯数字的发明
寻找数学教学的着力点——刍议数学核心知识的教学
让阅读在数学教学中闪光
也谈思考题的教学
例谈优化使用教材的习题
如何促进学生有效合作
作业设计的新取向
学生数学思考能力的分析与培养策略
小学数学日记(五篇)
新课改,应从传统中汲取营养——小学生学业分化低龄化趋势的应对策略
浅谈“陷阱题”的设计
在有效操作中感悟数学
听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考
让探究学习在数学教学的河床中流淌
教育要以学生发展为本——浅析一节数学课怎样才算好
认知结构的形成及教学
思行相济 改教得兼——《素数与合数》的两教拾零
小学升初中奥数知识点
小学三年级数学日记(多篇)
教学反思的“反思点”在哪儿
浅谈如何使小学数学的课堂学习更具实效
数学里的多音字
低效交流的现象与对策
论合作探究学习的意义和策略
重视低年级学生审题能力的培养
身份证的秘密
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