教学中要注意创设良好的情境
五年制小学数学第八册教材说明
希腊哲学文化是使公理几何学最终定型
数学素质教育的价值取向
“换位法”教学在数学教学中的重大作用
数学教学培养学生形象思维能力的思考
“算经十书”的数学思想精粹
分数、百分数应用题常见干扰与排除
转变数学教育观念 推进素质教育
中学数学素质教学中情境教学的意义
数学教学中应充分重视“定理教学”
新皮亚杰主义在小学数学教学中的应用
数学教学情境的创设对课堂教学的作用
培养学生的数学解题能力
如何教好数学的概念
用整体观点认识数学概念教学改革
引导学生掌握合作学习的方法
中国古代数学史存在互相矛盾的结论
小班数学活动宜生活化、娱乐化
小学生数学误读分析
提高学生应用数学知识解决问题的能力
“学困生”学习数学兴趣的策略
在数学教学中采撷美
关于数学教学中通过“五想”启迪学生思维的建议
投影几何对我国数学研究的重大意义
在数学教学中培养学生的创造性思维能力
探析数学课堂教学中常用的五种教学语言
三对角线性方程组两类并行算法的特点
面向21世纪的数学教育
从口算入手提高计算能力
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |