一(3)班数学线上教学总结
学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿
小学数学教研组活动交流 怎样上好小学数学试卷评讲课
听课反思 观《小数的读法和写法》有感
小学六年级数学考试中的24个“陷阱”
一节低效数学课的特点——随堂听课有感
疫情后复学一年级数学教学衔接计划
五年级数学非笔试测试评价方案
2020春五年级数学复学后教学衔接计划
数学教研组总结 ——疫情之下,平凡老师的平凡事
学习心得 找准数学教学中的承重墙,培养学生数学素养
幼儿数学教育另类引导探究
2019—2020学年五年级上册数学期末复习计划
实验小学一年级数学复课衔接方案
承接线上科学评估,启动线下合理过渡 ——小学数学学科复学衔接的思考
《“数的认识”教学设计讲评与研讨》学习体会
六年级三班数学线上教学工作总结
教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考
高校高等数学教育应用能力培养策略
小学数学老师教研论文 如何处理小学低年级数学教学中的情景图
高中生生涯规划与数学教育结合
小学数学老师读书心得 《可以这样教数学》读后感
小学数学问题解决思考
一年级2019-2020学年下期数学培优补差计划
小学数学中多媒体辅助手段的运用
教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿
小学数学老师教研论文 如何指导小学生预习
益智游戏在小学数学教学的应用
一年级数学线上教学和线下教学衔接计划
小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期
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