2020-04-26 收藏
《一个数乘以小数》教案
小学数学第十册《圆的认识》教案
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
《最大公约数和最小公倍数的比较》教案
“分数的意义”教学设计、评析
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
《分数的基本性质》教学设计及反思
真分数和假分数
“数字与信息” 教学设计
“用数对确定位置”教学设计
分数的意义
约分
长、正方体知识的应用
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
《分数的基本性质》教学设计
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
《众数》教学设计
《最大公约数》教案
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
小数乘以整数
分数加法
异分母的带分数加、减法
数学活动课:《节约能源》(自编)
数字与信息
同分母分数加、减法
《能被3整除的数的特征》教学片段
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
《立体图形的初步认识(准备课)》
《长方体的体积》教学设计
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