2019-12-09 收藏
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
《统计——生日》设计意图及反思
4.2.3 除法的初步认识|人教课标版
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例
4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人教课标版
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
4.3.1 “锐角和钝角”教学设计|人教课标版
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
《数一数》教学设计|北师大版
认识角教学设计
4.2.3 除法的初步认识
小学数学第三册《快乐的动物》
我长高了
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
“几百几十加减法”案例分析
二年级数学教案
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
4.7.4 万以内的加法和减法估算|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版
4.3.3 平移和旋转|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
第三册数学教案
直线与线段
3.1.1 认识厘米|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
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