激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈

怎么看

3.5.3 镜面对称|人教课标版

“锐角和钝角”教学设计|人教课标版

两步计算的应用题（三）（参考教案二）

3.2.5 加减法的估算|人教课标版

《辨认方向》教学实录

《分苹果》教学设计

3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计

3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析

感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈

我长高了

3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版

3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版

《世界多美呀》教学设计

4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版

3.3.2 直角的初步认识|人教课标版

3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版

《统计——生日》设计意图及反思

3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇

3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版

以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版

数学广角教学设计

《数一数》教学设计|北师大版

三位数的读写法（参考教案二）

3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版

乘法应用题（参考教案二）

3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版

“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）