2016-09-23 收藏
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
《夕阳真美》教学设计
“锐角和钝角”教学设计|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
4.2.3 除法的初步认识
第三册数学教案
认识角教学设计
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
《数一数》教学设计|北师大版
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
3.4.5 6的乘法口诀|人教课标版
4.2.3 除法的初步认识|人教课标版
数学广角教学设计
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
《辨认方向》教学实录
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版
《统计——生日》设计意图及反思
小学数学第三册《快乐的动物》
“几百几十加减法”案例分析
4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
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