2017-01-21
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苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价1
义务教育阶段数学课程的核心理念
苏教版三年级数学——平移和旋转2
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料(2)
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时:生日快乐
让信息技术融入初中数学教学之中
苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时:认识年、月、日(二)
苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1
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苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课
对数学教学本质的基本看法
苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析
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苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案
浅谈在数与代数的教学中,如何培养学生的数学推理能力
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
高效课堂的15个细节
苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案(研讨课)
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学设计与说明
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时:补充练习:计算经过的天数
数学教学要注意几个“慢”
苏教版三年级数学——可能性2
课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——"年、月、日"课堂教学实录与评析
数学课程内容的组织需处理好几个关系
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
数学课堂教学中最需要做的事
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价思考
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