2017-01-20 收藏
“容积和容积单位”教学设计与评析
《能被3整除的数的特征》教学片段
总复习《数的认识》教学设计
循环小数
整数加法运算定律推广到分数加法
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
数的整除复习设计
《一个数乘以小数》教案
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
真分数和假分数
《立体图形的初步认识(准备课)》
数字与信息
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
《长方体的体积》教学设计
《分数的基本性质》教学设计
“数字与信息” 教学设计
《分数大小的比较》教案
分数加法
“圆的周长”教学设计
《分数的基本性质》教学设计及反思
《分数加、减混合运算》教案
“分数的意义”教学设计、评析
分数与除法
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
《分数的基本性质》教案
“用数对确定位置”教学设计与说明
“用数对确定位置”教学设计
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《众数》教学设计
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