2016-09-22 收藏
与苏教版第三册教材的“亲密接触”
珠心算教学中贯彻新课程标准的思考
以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养
当今时代教师素质要求的思考
素质教育义务教育与大众数学关系的思考
巧设单位“1”解答行程难题
小语课文故事与数学思想方法
谈毕业班数学中学生创新能力的培养
低年级学生反思习惯培养之我见
让学生学会用数学
从学生心理出发,促进学生主动学习
“认识 11----20 各数”的教学设计
组织数学活动 激活学生思维
解简答题方法寻径
揭趣、引活、巧练
做学习数学的主人
改革学习方式 促进学生发展
加强学法指导培养自学能力
给学生一个发展的天地
数学课堂教学的语言优化
“数的运算”总复习建议
浅谈教师如何关注学生的发展
数学教学中情境创设的误区与思考
培养学生“数学化思想”的实施途径
数学技能的学习
求和问题的解决
如何培养学生的创新意识
小学数学课堂教学中的研究性学习策略
数学教学中如何指导学生阅读课文
小学数学快乐的课堂实践教育
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