2016-10-17 收藏
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《分数的初步认识》教学案例和反思
数学广角(二)教学设计
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)
打破平衡 促进发展——《简单的数据分析》案例
《分数的简单计算》教学设计
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《可能性》教学设计
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《认识东、西、南、北》教学设计
《万以内的加法和减法(一)》教学设计(第3课时)
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《三位数减三位数(连续退位)》教学设计
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思维上拓展学生自主探究的空间 ──《年月日》案例与反思
《千米的认识》教学设计
数学多棱镜
《长方形和正方形的周长》教学设计
亲历实践活动,倡导自主学习
《一位数除两位数》教学实录及课堂教学评析
《四边形》教学设计
“四边形”教学设计
“周长的认识”教学设计
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