2016-10-17 收藏
中国能走向数学强国吗?
由“这道算式真管用”想到的
换个“角度” 体验“成功”
孩子们为什么不能“如我所愿”
阅读教学新理念剪影
“导”---贯穿教学课堂的一条线索
浅谈数学活动中的情感教学
谈数学教学中的游戏设计
创设课堂情境 让学生亲近数学
新课程下的教学常用语
谈练习及练习设计
由0是自然数引发的思考
数学教学如何培养学生的学习兴趣
让学生发现、快乐、满足
争论未能达成共识
查缺补漏--期末复习的心得体会
数学课堂教学中探究式教学尝试
关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计
关注学生学习的品质
把问题解决贯串于数学教学的全过程
数学教学中的情感艺术
浅谈数学复习课的例题选择
采访质量控制数学模型研究
回归生活学数学
在数学活动中促进学生的发展
《分数、百分数应用题》教学反思
数学课堂中的“数学化”
新课程下的初中数学优秀教师发展标准
对数学教学的思考总结
大班“小超市”数学活动
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