2016-10-14
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《除数是一位数除法的估算》教学设计
第五单元“三角形”介绍
五年级下册第二单元 因数和倍数
数学广角的教学需不需要用真的天平?
第三单元“运算定律与简便计算”介绍
四年级下册《三角形的分类》教学设计
第二单元“位置与方向”介绍
《植树问题》教学设计
《观察物体(2)》教学设计
《观察物体(三)》重难点突破
五年级下册第五单元分数的加法和减法
《观察物体(二)》重难点突破
五年级下册第一单元图形的变换教学设计
《四则运算》重难点突破
《认识小数》教学设计
《加、减法的定义及各部分间的关系》教学设计
“面积整理和复习”教学设计
《观察物体(二)》教材分析
《求平均数》教学设计
《乘、除法的定义及各部分间的关系》教学设计
《因数与倍数》重难点突破
《三角形的认识》教学设计
第七单元“统计”介绍
《四则运算》教材分析
《观察物体(1)》教学设计
因数与倍数重点难点解答
《商中间或末尾有0的除法(2)》第1课时教学设计
围棋中的数学问题
《因数与倍数》教材分析
数学多棱镜 ──教材二度开发课例
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