2016-10-14
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“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
3 的认识(参考教案二)
1 , 2 的认识(参考教案二)
数学新教材中美育因素的挖掘和提炼
减法的初步认识(参考教案二)
《认识人民币》设计
丰富语言积累 积淀文化底蕴
“圆的周长”片断赏析
“有几棵树(8加几的进位加法)”教学设计
统计《组织比赛》教学设计
《8的认识》教学设计与评析
[组图]十几减 8 的练习课(参考教案二)
4 的认识(参考教案二)
利息
0的认识教案
相等和不相等(参考教案一)
《认识线段》教学设计及反思
10 以内数的连加(参考教案一)
分数和百分数的互化(参考教案一)
《圆的周长》教学设计及评析
以旧引新 探索新知
同样多 多些 少些(参考教案二)
6 的认识(参考教案二)
[组图]求另一个加数的减法应用题(参考教案二)
《动手做(三)》一年级数学教案
“圆的认识”教学设计
《认识图形》教案
上下教案
《倒数的认识》教学设计与评析
“圆的面积”的教案
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