2016-10-13
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提高小学数学教学质量的两点体会 2
六年级数学教学心得-怎样开展小组合作学习
关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计
采访质量控制数学模型研究
数学教学如何培养学生的学习兴趣
遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评
查缺补漏--期末复习的心得体会
换个“角度” 体验“成功”
由“这道算式真管用”想到的
女孩缺乏数学才能?
小学数学教学要重视质疑
浅谈数学复习课的例题选择
小学数学教学过程最优化的探讨
“活动”——数学的生命
对数学教学的思考总结
新课程下的初中数学优秀教师发展标准
回归生活学数学
浅谈数学活动中的情感教学
批改小学数学作业的几种策略
数学课堂教学中探究式教学尝试
新课程下的教学常用语
由0是自然数引发的思考
数学教学中的情感艺术
创设课堂情境 让学生亲近数学
在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的
如何在数学教学中体现新理念
数学课堂教学的心理障碍及对策
2016年高三文科数学学习方法
孩子们为什么不能“如我所愿”
对有数学天赋的学生的施教对策初探
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