2016-10-13
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学生“四会”能力的培养
以学生为主体开展真正的探究学习
让我们的数学课堂更有效
新课程数学教学的反思与困惑
课堂教学中组织讨论的艺术
关于24时计时法的教学体会
尊重学生,鼓励算法多样化
借助生活经验引导认数
教学为什么而开放
创设情境,培养学生创造个性
浅谈小学数学可持续发展型的学习方式
小学数学例题的开放
透过“开放题”看课改
让数学实践活动更有“数学味”
小学数学课堂如何体现新课标、新理念
因为欣赏
数学教学中进行德育渗透的点滴尝试
培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程
在小学数学教学中怎样合理运用多媒体进行教学
建构数学课堂新秩序
教学中的图文声并茂
如何培养学生的提问
小学数学实例论文集
在课堂教学中如何运用估算教学
小学数学教学论文
在生活中凸现数学的趣味性
小学数学教学论文:电教媒体与数学导入新课
小学数学实践活动课的五大卖点
猜想,进入创新的原点
谈小学数学课的导入和课末的小结
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