《在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向》教案
“分数的意义”教学设计与评析
《求一个数的几分之几是多少》教学设计
冀教版《了解天气预报中的负数》教学设计
《进一步认识负数,用负数表示熟悉的事物》教学设计
冀教版《认识等式和方程》教学设计
《列方程解一步计算的应用问题》教学设计
数学活动课:《节约能源》(自编)
苏教国标版小学数学五年级下册教材分析
冀教版《打折问题》教学设计
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
《分数与除法的关系》教学设计
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
人教课标版数学《方程的意义》教学设计
总复习《数的认识》教学设计
《求两个数的最大公因数的练习(二)》教学设计
冀教版《认识简单路线图》教学设计
第四课时《解方程》教学设计
《列方程解两步计算的应用问题》教学设计
《列方程解决稍复杂的相遇问题》教学设计
冀教版五年级《倒数》教学设计
《数字与信息》教学设计
《公因数和最大公因数》教学设计
《整理与练习(1)》教学设计
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
人教版数学《分数与小数的互化》教学设计
《同分母分数加减法》教学设计
冀教版《等式的基本性质》教学设计
冀教版《分数乘分数》教学设计
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