2016-10-25
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学生质疑能力的培养
如何激发学生的数学学习动机
让每个学生都能得到成功的体验
试论作业设计的评价
拓展数学学科的育人价值
教学以学生学习的需要为前提
谈高年级教学中培养学生的创新思维
亲近教学价值
培养学生创新意识的若干思考
生态园,数学的好战场
浅谈在小学数学中如何实施素质教育
落实“以人为本”精神 促进学生全面发展
记数学日记学数学
激发学生学习兴趣 培养学生学习主动性
教师的言行对未成年人的心理有重要影响
浅谈“主动探究、合作交流”
小学数学复习课新模式初探
在数学思维训练课中,注意运用迁移规律
让数学成为一种习惯
数学开放题——创新教学的切入口
让“成长树”伴随学生的成长
数学应用与小学生数学应用意识的培养
波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析
用新课程理念关照当前的“简便计算”教学
开展自学探究活动 实践《数学课程标准》
对当前几种预习观的反思
打造永不消逝的数学童年
引导自我评价 学会自我完善
实施开放教学
信息技术与数学学科整合初探
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