2016-10-25
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小数的认识 教学设计
第五单元 认识人民币 教案设计
比较小数大小 教学设计
认识东、南、西、北方向 教案设计
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
笔算乘法(进位)
第三单元 角的初步认识
24时计时法 第二课时
商中间或末尾有0的除法1
两位数加一位数和整十数(不进位加)
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
解决问题 实践环节
两位数减一位数和整十数(不退位减法)
认识厘米 人教版数学
练习六 习题训练
24时计时法 一年级数学
简单的数据分析 教学设计
笔算乘法(不进位)
第六单元 整十数加、减整十数(第一课时)
两位数减一位数(退位减法)
数的顺序、比较大小复习巩固
认识路线 教案
第一课时 认识厘米、用厘米测量
两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12
1―5的认识和加减法 教材分析
比 大 小 好教案设计推荐
1-5的认识及书写 名师推荐教案设计
解决问题 (一)99页练习二十三第1题和第3、4题
简单的小数加、减法
平均数2教学设计
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初中 |
高中 |
不限 |
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三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
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初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
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高考 |
不限 |
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