2016-10-27
收藏
日期:2016 年 01 月 18 日
用时:
____
得分:
____
一、口算题
3×10=
39×20=
24×30=
62×50=
140×80=
96×40=
43×60=
0×384=
二、填空题
1、因数末尾有“0”的乘法,可以把()前面的数相乘,然后看因数的末尾一共有( )就在乘得的积末尾添写(),这样可以使运算简便。
2、500×30的末尾一共有()个0,120×50的末尾一共有()个0。
3、4个152是608,40个152可以看成是()个608。
4、《现代汉语词典》有1722页,大约是()页。
5、一个因数扩大100倍,另一个因数扩大10倍,积扩大()倍。
6、两条直线相交成()度时,这两条直线互相垂直。
7、平行四边形具有()。
8、长方形相邻的两条边互相()。相对的两条边互相()。
9、以平行四边形的一条边为底,能作出()条高,这些高的长度都()。
10、在同一平面内,()的两条直线叫做平行线。
11、()和()都是特殊的平行四边形。
12、等腰梯形()一组对边平行。
13、任意四边形的内角和都是()度。
14、过直线外一点画已知直线的平行线,可以画()条。
15、从直线外一点到这条直线所画的线段中,()线段最短。
16、两条平行线之间能画()条垂直线段。
17、下图中有()个平行四边形,()个梯形。
18、等腰梯形的两()相等。
三、判断题
1、两位数乘两位数,积一定是四位数。( √× )
2、250×80的积的末尾有两个0。( √× )
3、96×96的积是五位数。( √× )
4、48×22的积一定大于1000。( √× )
5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。( √× )
6、有四个角是直角的图形一定是长方形。( √× )
7、过一点可以画一条直线。(×√× )
8、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。( √× )
9、只要不相交就一定是平行线。( √× )
10、两条直线相交就一定是垂直。( √× )
四、选择(把正确的序号填在括号里)
1、380×50的积的末尾有( )个0。
A、1
B、2
C、3
2、如果甲数乘乙数的积等于乙数,那么乙数一定是( )。
A、1
B、0
C、10
D、2
3、420×30简便算法的正确列式为( ABCD )。
4、互相垂直的两条直线可以相交成4个( )。
A、锐角
B、直角
C、钝角
D、平角
5、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个( )。
A、平行四边形
B、梯形
C、长方形
6、下面图形中,不是轴对称图形的是( )。
A、长方形
B、圆形
C、平行四边形
D、等腰梯形
五、计算和作图
1、列竖式计算
215×12=
331×24=
416×43=
524×19=
712×38=
813×58=
2、作图。
(1)过点O作已知直线的垂线和平行线。
(2)画出下面图形的高。
(3)画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
(4)在下面的图形中画一条线段,将这个图形分成两个图形。
六、解决问题。
1、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克,这个粮店30天大约售出大米多少千克?
列式:
答:30天大约售出大米千克。
2、公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲养员准备了5吨食物,够大象吃20天的吗?
列式:
答:不够大象吃天。
3、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时,最后到达山顶,已知旅游车在平原的速度是50千米/小时,在山区的速度是30千米/小时。这段路程有多长?
列式:
答:这段路程长千米。
4、把符合要求的图形序号填在括号里。
A、正方形B、长方形C、平行四边形 D、梯形
①两组对边分别平行,有四个直角。(、)(按先后顺序填)
②只有一组对边平行。()
③两组对边形分别平行,没有直角()
交 卷
苏教版六年级数学——整理与练习
苏教版六年级数学教案——分数四则混合运算1
苏教版六年级数学教案——分数连除或分数乘除混合
苏教版六年级数学教学设计——比的意义
苏教版六年级数学——按比例分配的问题练习
苏教版六年级数学日记——大树有多高
苏教版六年级数学——《分数除法》教材分析
苏教版六年级数学教案——比的意义
苏教版六年级数学练习——分数四则混合运算
苏教版六年级数学——按比例分配补充练习
苏教版六年级数学教学片断与评析——比的意义
苏教版六年级数学案例分析——用分数乘法和减法解决实际问题
苏教版六年级数学教材分析——分数四则混合运算
苏教版六年级数学练习——稍复杂的实际问题
苏教版六年级数学——教学练习
苏教版六年级数学教学设计——按比例分配
苏教版六年级数学单元评价
苏教版六年级数学教案——按比例分配
苏教版六年级数学——分数除以分数》的教材分析及设计
苏教版六年级数学——"比的意义"教学设计与评析
苏教版六年级数学教学设计——比的基本性质
苏教版六年级数学——比的意义和性质练习
苏教版六年级数学教案——大树有多高
苏教版六年级数学练习题——比的意义和性质
苏教版六年级数学单元评价分析
苏教版六年级数学课后反思——按比例分配
苏教版六年级数学练习——按比例分配
苏教版六年级数学教学设计——整数除以分数
苏教版六年级数学教学设计——大树有多高
苏教版六年级数学——按比例分配教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |