2016-10-27
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日期:2016 年 01 月 20 日
用时:
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得分:
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一、填空。
1、240的80倍是,48个309的和是。
2、327×12的积的个位上是,126×45的积的个位上是。
3、250×80的积的末尾有个0。
4、330+340+350+360+370=×=。
5、一架飞机的速度可达每小时800千米,可以写作。
6、2013年2月15日12时30分,一块陨石坠落在位于乌拉尔山脉东麓的车里雅宾斯克州萨特卡市附近.经过联邦宇航局初步分析,可以确认陨石落地前的速度达到30千米/时.30千米/时表示。
7、两个因数的积是560,其中一个因数除以2,另一个因数不变,积是。
8、李强走一步的距离是63厘米,他从家到学校一共走了498步,他家到学校大约有米。
9、在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。
16×50<>=160×5
32×30<>=10×69
12×300<>=120×40
18×200<>=20×170
10、根据“6×80=480”,直接写出下面各题的积。
12×80=
24×80=
6×40=
18×80=
二、判断。
1、如果两个因数都乘2,积也要乘2…… √×
2、如果两个因数的末尾都没有0,那么积的末尾也可能会有0…… √×
3、计算360×40,可先算36×4,再在得数末尾添上两个0…… √×
4、乘法的估算结果比实际结果都大…… √×
5、一个因数乘5,另一个因数不变,积也乘5…… √×
三、选择。
1、三位数乘两位数,积最少是()位数。
A.三
B.四
C.五
2、下面算式中,()的计算结果最大。
A.382×26
B.189×48
C.524×18
3、两个因数相乘,如果其中一个因数乘15,要使积不变,另一个因数应该()
A.乘15
B.不变
C.除以15
4、下列关系式中,正确的是()
A.速度+时间=路程
B.速度×时间=路程
C.速度×路程=时间
5、下列算式中,()与其他两个的积不同。
A.20×86
B.40×43
C.60×23
四、计算。
1、直接写得数
240×4=
26×3=
50×16=
4×170=
25×40=
18×30=
140×6=
40×40=
2、列竖式计算
108×64=
38×46=
270×28=
25×324=
209×70=
280×60=
五、解决问题。
1、动物园里的河马每天要吃149千克食物,饲养员叔叔准备了3吨食物,够河马吃20天吗?
列式:
答:够河马吃天。
2、每节车厢有108个硬座,共有12节硬座车厢.还有308张硬座车票没卖出.这列火车一共卖出了多少张硬座的火车票?
列式:
答:这列火车一共卖出了张硬座的火车票。
3、一艘轮船以40千米/时的速度从甲港驶往乙港,7小时后到达.这艘轮船从乙港返回甲港时用了5小时。
(1)甲港和乙港相距多少千米?
列式:
答:甲港和乙港相距千米。
(2)这艘轮船返回时的速度是多少?
列式:
答:这艘轮船返回时的速度是每小时千米。
4、李阿姨买10盒汇源果汁和6盒蒙牛牛奶,应付多少钱?
列式:
答:应付元。
5、如图这块长方形菜地的宽增加到36米,长不变,扩大后的面积是多少?
想一想:宽增加到36米,相当于原来的宽要乘几?
列式:
答:扩大后的菜地面积是平方米;宽增加到36米,相当于原来的宽要乘。
交 卷
相等和不相等(参考教案一)
“8加几”教案设计
例谈应用题例题出示“十法”
3 的认识(参考教案二)
十几减 9(参考教案二)
“圆的周长”教学设计及评析
1 , 2 的认识(参考教案二)
减法的初步认识(参考教案二)
《8的认识》教学设计与评析
2.2.1 十几减9|人教课标版
认识人民币(参考教案二)
“找规律”课堂教学实录与评析
两位数减一位数 整十数(不退位)
高矮教案
分数和百分数的互化(参考教案一)
长方体、正方体的认识(参考教案二)
100 以内数的读法和写法复习课(参考教案二)
2.1.2 上下 前后 左右|人教课标版
同样多 多些 少些(参考教案二)
享受数学
小学苏教版第2册数学教案(全)
《认识图形》教案
《统计》教案
数数 数的组成(参考教案二)
这样的练习我喜欢做
把学生放在最高处
两位数加一位数 整十数
苏教版国标第二册教案
4 的加法和 4 减几(参考教案二)
整十数加 减整十数
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