2016-10-18
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提前做好教学规划,可以帮助教师理清新课时的教学思路,进而提高课堂效率。以下是查字典数学网为老师提供的数学加权平均数教学计划进度表,希望在老师的教学中能够有所帮助。
教学目标
(一)知识与技能
1.理解平均数的概念,会计算平均数
2.了解加权平均数,会计算加权平均数
3.会用样本的加权平均数来估计总体的平均数
(二)过程与方法
通过观察、理解、讨论、合作交流,体会如何探究研究问题,培养学生用数学解决生活中实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观
让学生体会数学来源于生活,培养学生学数学用数学的好习惯。
教学设想
1、重点:算术平均数与加权平均数的计算。
2、难点:体会平均数在不同情境中的应用.
3、疑点:加权平均数中“权”的理解。
一、创设情境,导入新课
问题1:一次数学测验,三人的数学成绩如下:
60、80、100分
则这三人的平均成绩是多少?
引导计算过程,并归纳:把一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商,叫做这组数据的平均数
问题二:大白兔奶糖28斤,10元/斤。小白兔奶糖22斤,6元/斤,平均每斤是多少元?总钱数是多少?总重量是多少?
二、合作交流,解读探究
通过问题二引导归纳:加权平均数解答课本例题一、例题二体会权的表现形式和权对数据的影响。
小编为大家提供的数学加权平均数教学计划进度表就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。
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