2016-10-13
收藏
教学目标
1.经历除法验算的探索过程,学会用乘法来验算除法。
2.进一步感受教学与日常生活的联系,培养认真负责.善于反思的学习态度。
教学重点:用乘法验算除法。
教学难点:用余数除法的验算。
教学内容:教科书第3-4页。
教学过程:
一. 温习旧知。
1.口算。
466369567
76 4987
二.创设情境:
多媒体播放《孙悟空大战牛魔王》的动画片段。
话说他们师徒四人打败了牛魔王之后,在庆功宴上,唐僧出了这样一道题:
724=□,孙猴子说:结果是18、沙僧说是13、猪八戒说是15,请同学们判断以下,谁的答案正确,你们是怎样判断的?
学生A:再除一遍,结果都是18。
学生B :用除数与商相乘看是否等于72。
师:同学们和孙悟空一样聪明,你们说的方法都可以用来判断出原来的题目对不对,这就是验算,板书课题:除法的验算。
三. 深化学习,内化新知。
课件出示情境图。
哇!食品框里出现了:奶油饼干每包5元冰淇淋蛋糕每块3元等等
师:36元可以买多少蛋糕?
①同桌合作学习,一人计算得数,另一人验算。
② 不同验算方法,说书派你有什么想法?
A.可以再除一遍
B.用乘法验算
123表示什么? 123=36表示什么意思?说明计算结果怎么样?
③教师反馈小结:验算时,先在竖式的右边写上验算两字,然后把商写在上面,除数写在下面,列出乘法竖式。
④引导归纳:我们可以用商和除数相乘,看结果是否等于被除数的方法来验算。
小刚同学说他有65元钱,可以买多少块这样的蛋糕还剩多少元?
师:哪位同学帮帮他?
学生C:可以用口头验算:每块蛋糕3元,21块是63元,再加上剩下的2元。正好是65元,
用竖式计算。
小结:
① 没有余数的除法验算方法是用商和除数相乘。如果结果等于被除数。说明计算正确。
② 有余数的除法验算方法是用商和除数相乘的积再加上余数,如果结果等于被除数。说明计算正确。
四、巩固深化
做课本第4页,先想做做中的1-4题。
全课总结:这节课学习了什么内容?谁能用我学会了说一句话。
五、板书设计:
除法的验算
例:363=21例:653=212
没有余数的除法验算方法: 有余数的除法的验算方法是:
用商和除数相乘。 用商和除数相乘,再加上余数。
新人教版二年级数学下册《用除法解决简单的实际问题》教案
北师大版四年级下册《我说你搭》数学教案
新人教版二年级数学下册第二单元第四课时《认识除法的各部分名称》教案
北师大版五年级下册《长方体的体积》数学教案
新人教版二年级数学下册《用2—6的乘法口诀求商(二)》教案
北师大版五年级下册《长方体的表面积》数学教案
北师大版五年级下册《包装的学问》数学教案
北师大版五年级下册《展开与折叠》数学教案
北师大版五年级下册《倒数》数学教案
新人教版二年级数学下册第三单元第一课时《轴对称图形的认识》教案
北师大版五年级下册《总复习》数学教案
新人教版二年级数学下册第三单元第三课时《旋转》教案
2019春季学期小学二年级下册数学教学工作总结
北师大版五年级下册《平均数的再认识》数学教案
北师大版五年级下册《分数除法一》数学教案
北师大版五年级下册《有趣的折叠》数学教案
新人教版二年级数学下册第二单元第二课时《平均分的认识(二)》教案
北师大版五年级下册《体积与容积》数学教案
新人教版二年级数学下册第二单元第五课时《除法初步认识练习课》教案
听赵德成博士小学数学集体教研指导讲座有感
北师大版五年级下册《长方体的认识》数学教案
新人教版二年级数学下册第三单元第四课时《单元综合练习》教案
新人教版二年级数学下册第一课时《数据收集整理(一)》教案
新人教版二年级数学下册《 整理和复习》教案
新人教版二年级数学下册第二单元第一课时《平均分的认识(一)》教案
北师大版四年级下册《看一看》数学教案
北师大版五年级下册《分数除法二》数学教案
北师大版五年级下册《确定位置(一)》数学教案
北师大版五年级下册《用方程解决问题》数学教案
北师大版五年级下册《分数除法三》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |