小学数学分数的意义和性质若干问题的思考_心得交流 - 查字典数学网
数学小学数学分数的意义和性...
首页>教学经验>心得交流>小学数学分...

小学数学分数的意义和性质若干问题的思考

2011-08-03 收藏

有老师对五年级第四单元提出了以下几个问题:

1、有没有最大的分数单位?1/2,还是1/1?

2、要求写分子是7的假分数,那7/1算不算呢?

3、五年级下册第73页,第5题3个人,平均每人分()杯,也就是

(1)杯。第一个空填3/3,还是1/1呢?

首先要明确一下几个定义:

【分数】把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。如果把单位“1”平均分成n份,表示这样一份数记作1/n,读作n分之一;表示这样m份数记作m/n,读作n分之m,其中m叫做分子,n叫做分母,中间的横线叫做分数线。1/n叫做m/n的分数单位。

根据上述分数定义,在m/n中,n≠0,n≠1,m≠0。

对于n=1,m=0,有如下的补充规定:

当n=1时,m/n=m/1=m。(见【真分数与假分数】)

当m=0时,m/n=0/n=0。(见【零分数】)

【真分数与假分数】分子小于分母的分数叫做真分数。真分数比1小。分子大于或等于分母的分数,叫做假分数,假分数大于或等于1。

【零分数】在分数的原始定义中,没有包含分子为零的情况,但根据分数与除法的关系,可类推出:

0÷a=0/a=0(a≠0),

所以补充规定:0/a=0(a≠0),并称之为零分数。在小学里,对零分数一般不作专门介绍,它在分数减法运算中自然出现。

教学分数的意义时,要弄清一下几点:

1、分数单位是随着分母而变化的。由于对单位“1”等分的份数是不固定的,无限的,所以分数单位也是不固定的,它随着等分的份数而变化。

2、分数单位是指某一个分数的单位,如:3/5的分数单位是1/5。分数单位不同于整数的计数单位,整数的计数单位有个(或一)、

十、百、千、万……等,其中最小的计数单位是“个”(或一),分数单位不存在最大、最小的问题。

根据以上的描述,可知:

1、分数单位不存在最大、最小的问题。

2、因为分子7大于分母1,因此7/1是假分数,符合题目的要求。

3、五年级下册第73页,第五题的题意是把3杯水平均分给3个人,平均每人分()杯。第一个空应填3/3。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限