2016-09-21
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教学内容:
北师大版六年级上册第三单元第37页图案设计。
教学目标:
1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,能运用图形的变换在方格纸上设计图案。
2、结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的变换过程,发展空间观念。
3、结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。
重点难点:
1、能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。
2、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。
教学准备:
三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。
教学过程:
一、创设情境,提出问题
1、欣赏生活中美丽的图案:(课件1出示)
2、你看到的这些生活中的美丽图案,你有何感想?
3、揭示课题:今天,我们来制作美丽的图案。
二、自主学习,小组探究
1、课件2展示教材中的花瓣图案。
2、让学生观察后说一说这些图案是如何得到的?
3、是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的?
三、汇报交流,评价质疑
1、小组内进行交流。
2、小组代表汇报研究结果。
3、你还有其他方法吗?
4、课件出示
笑笑能将线面的图1变成图2,你知道她是怎样做的吗?(同桌交流后回答)
四、抽象概括,总结提升
其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的,只要我们细心观察,就可以找到其规律。这些美丽的图案都是怎样变化的呢?有哪些变化方式呢?
五、巩固应用,拓展提高
设计图案。
独立完成书37页练一练1题、2题。
课堂小结
1、同学们,这节课你们互相学习、互相合作,又学到了不少的知识,给大家说一说这节课你又学到了哪些知识?有什么感想?
2、 教师激励学生,提出希望。
通过课堂小结,让学生感受到学习数学知识的愉悦,知道自己本节课学习了那些知识,还有什么不足,今后应该注意的问题。
板书设计:
图案设计
1.用平移的方法设计图案
2.用旋转的方法设计图案
3.用轴对称的方法设计图案
4.用平移、旋转、轴对称的方法设计图
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:谁亏了
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