2016-09-19
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在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。查字典数学网给您带来的这篇九年级同步数学公式专题总结(十三),欢迎阅读~
41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形
43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
44 定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上
45 逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称
46 勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2
47 勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形
上文就是查字典数学网给您带来的九年级同步数学公式专题总结(十三),希望可以帮助大家!!!
浅谈“主动探究、合作交流”
如何激发学生的数学学习动机
把重新组合知道的权利还给学生
用新课程理念教好六年级数学
现代教育技术下小学数学教学的认识与实践
信息技术与数学学科整合初探
激发学生学习兴趣 培养学生学习主动性
试论作业设计的评价
学生质疑能力的培养
开展自学探究活动 实践《数学课程标准》
浅析《课程标准》中数学思想与方法的教学
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对当前几种预习观的反思
准确选取教学起点两法宝
亲近教学价值
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波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析
记数学日记学数学
实施开放教学
教师的言行对未成年人的心理有重要影响
如何正确把握小学数学总复习教学
理解数学 享受数学
浅析信息技术在教学中的应用
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数学应用与小学生数学应用意识的培养
用新课程理念关照当前的“简便计算”教学
让数学成为一种习惯
打造永不消逝的数学童年
生态园,数学的好战场
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