2016-09-13 收藏
教学目标:
1. 知识目标:能根据三角形三边之间的关系进行分类。通过折叠活动,发现等腰三角形和等边三角形的部分特征。
2. 能力目标:通过不同形式的操作活动,培养学生的操作、探究和应用等能力。
3. 情感目标:培养学生严谨的学习态度以及良好的学习习惯。
教学重点:
1. 根据三角形三边之间的关系将三角形分类。
2. 发现等腰三角形和等边三角形的部分特征。
教学难点:
通过折叠活动,发现等腰三角形和等边三角形的部分特征。
教学准备:
用小棒拼搭成的各种三角形若干、各种三角形(纸片)若干。
教学内容:
三角形
教学过程:
一、揭示课题
师:昨天,我们用小棒拼搭了不少三角形,今天,我们就来研究三角形。
(出示课题:三角形)
【利用上节课学生亲手拼搭的三角形进行新知的探究,学生感觉亲切、有趣。】
二、根据三角形三边之间的关系进行分类
1. 同桌两人合作将拼搭的三角形分类。
2. 学生汇报分类的依据以及分类的情况。
3. 展示学生按三角形三边之间关系分类的情况。
出示:两条边相等的三角形
三条边相等的三角形
三条边都不相等的三角形
请其余学生也按照三边之间的关系将三角形分类。
4. 自学课本,根据三角形三边之间的关系给三角形起名字。
5. 旋转、变化等腰三角形的位置及大小,使学生体会:不管位置与大小,只要有两边相等的三角形都是等腰三角形。
6. 练习:从几个三角形中找出等腰三角形。
7. 讨论:等腰三角形和等边三角形的关系(机动)。
【让学生通过自己动手操作、小组合作,自主探索发现三角形的又一种分类方法按边分类,并通过自学,掌握根据三角形三边之间的关系给三角形起的名字及边的特征。】
三、探索等腰三角形和等边三角形的部分特征
1. 请学生将等腰三角形折叠一次,看看有什么发现。
2. 学生交流,引出轴对称图形和对称轴。
3. 小结:等腰三角形是轴对称图形,它有一条对称轴。
4. 探究:等边三角形是不是轴对称图形?它有几条对称轴?
【让学生通过自己动手操作、小组合作,自主探索发现等腰三角形和等边三角形的部分特征,不仅及时有效地巩固所学知识,训练学生的语言表达能力,而且可以使学生从中感受、体验到一个探索者的成功乐趣,从而增强学习动力与信心。】
四、应用
1. 说说生活中的三角形,并按边的特征将其分类。
2. 探究:如何在一张长方形的纸上得到一个等腰三角形?(可作为回家作业)
【巩固新知,感受数学知识与生活实际的联系,体验成功的快乐。】
五、小结
问:通过今天的学习,你有什么收获?
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:猜水果
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