2016-09-13 收藏
《年、月、日》教学反思]通过这节课的教学,我有以下几点认识
第一,在教学前,要了解学生的现状,找准知识的生长点;在教学中,无论是问题的提出、结论的获得,教师要尽可能提供探索与交流的空间让学生自主探索,并在此基础上,与同伴进行交流、表达,《年、月、日》教学反思。让每个学生在自己原有的基础上得到不同层次的发展和提高。
第二,我们不仅要重视学生学习的结果,更要关注学习的过程,注重学习过程中学生的感受和体验。这是最为关键的部分。学生有能力自己知道的,无需教师再费口舌;学生有能力自己观察、发现的规律,无需教师的提醒和暗示。在该节课中,我突破了数学教学的封闭状态,扩展了学生学习的时空,将学生置身于一种开放、主动、多元的学习环境中。我欣喜地发现,学生在这样的学习环境中能乐此不疲去发现、去探索,在合作交流中互相启发、共同发展。学生在这节课的学习过程中学到的不仅是年、月、日的知识,而且掌握了获得知识的方法。对于学生来说,年、月、日的知识是有限的,但从获得年、月、日知识的方法中受到的启发确是无穷的。正如有人说:学到什么并不重要,重要的是你是如何学到的。
2013人教版数学三下《位置与方向》ppt课件
2013人教版数学三下《认识方向》ppt课件
2013人教版数学三下《制作年历》ppt课件3
2013人教版数学三下《长方形、正方形面积的计算》ppt课件2
2013人教版数学三下《简单的小数加、减法》ppt课件1
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2013人教版数学三下《认识东北、东南、西北、西南四个方向》ppt课
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2013人教版数学三下《商中间或末尾有0的除法》ppt课件1
2013人教版数学三下《认识东南西北》ppt课件1
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2016春人教版数学三下3.1《简单的数据分析》(横向条形统计图)p
2013人教版数学三下《位置与方向》ppt课件1
2013人教版数学三下《简单的数据分析》ppt课件2
2013人教版数学三下《长方形、正方形面积的计算》ppt课件
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2013人教版数学三下《面积单位间的进率》ppt课件
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2013人教版数学三下《口算乘法》ppt课件1
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