2016-09-13
收藏
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网精心准备了2014年小学五年级下册数学分数知识点,希望对大家有所帮助!
1、分数的意义和性质
分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1。
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。
把分数化为同它相等,但分子分母都比较小的分数叫做约分。约分应用了分数的基本性质。
分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分的根据是分数的基本性质。
=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8
=0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04。
2、分数的加减法
同分母分数加减法:分母不变,只把分子相加减。
异分母分数加减法:先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
带分数加减法: 带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。
《有趣的平衡》教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
直线的点斜式方程(教学设计)
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
基于APOS理论的函数概念教学设计
高中数学说题示例
《邮票中的数学问题》教学设计
函数的单调性(教学设计)
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
圆的标准方程(1)
“古典概型”教学设计(1)
《四则运算》教学设计
《圆的标准方程》的说课稿
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
以生为本收获无限精彩
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
“条件概率”教学设计
随机事件的概率(第一课时)
集合与函数概念
函数的应用第一学时
《点到直线的距离》说课稿
给学生舞台他定能绽放异彩
《比和比例复习课》教学设计
柱、锥、台、球的结构特征
“古典概型”教学设计(2)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
探秘粗心背后隐藏的真谛
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |