2016-09-13
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学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇冀教版五年级上册单元测试:第六单元(4),供大家参考。
小编再次提醒大家,一定要多练习哦!希望这篇冀教版五年级上册单元测试:第六单元(4),能够帮助你巩固学过的相关知识。
数的世界 整理与复习
用分数表示可能性的大小 教学设计
第六课时:求一个数是另一个数的百分之几的实际问题(2)
六年级上第七、八单元评价
求一个数是另一个数的百分之几 教学设计
认识百分数 课堂实录
第九单元:认识百分数 第一课时 教学设计
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
"10的认识"教学设计
《按比例分配》课后反思
《解决问题的策略(转化)》教学设计
长方体和正方体的表面积 教学设计与说明
大树有多高 教学设计
大树有多高
第四课时:百分数与分数互化
《整理与复习》 应用广角
分数四则混合运算(一)总复习
百分数的认识 教案
正弦函数图象的对称性
用分数表示可能性的大小
求一个数是另一个数的百分之几 练习 教学设计
《按比例分配》教学设计
三角函数线
《认识比》教案设计
算出它们的普及率 实践活动教案
百分数意义:整理与练习(2) 教学设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
第八单元2、用分数表示可能性的大小
六年级上第十单元:第三课时 整理与复习
《认识比》
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