2016-09-12
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听了**老师的《分一分与除法》这节课,可以看出**老师准备很充分,是一节值得我学习的示范课。**老师的这节课让我学到了不少鲜活的经验,主要有以下几点
1、注重了学生动手操作,以获取新知。本节课注重实践,小学生有着好奇,好动等特点,遇到新鲜事物喜欢动手试一试,**老师根据学生这一年龄特点,让学生通过摆一摆,分一分,圈一圈等活动,自己感知了平均分的意义,所以,学生所获取的知识不是靠模仿与记忆得来的,而是主动探究,合作交流的结果。
2、注重了面向全体。本节课以小组合作交流为主要的学习方式,但每个活动都面向全体,同时也注重了学生个性的张扬,如:让学生用8个圆片代替8个苹果分一分,每个学生都有自己不同的想法和分法,这样的设计让学生的自主性得到了充分发展。
3、教学中注重了德育的渗透。在分一分这个活动中,老师根据学生的分法,引导学生想一想怎样分两只小猴才满意时,充分利用这一教学资源,渗透了应谦让的美德。
4、我还有一点个人想法,**老师在课中注重了合作学习与小组交流,但我个人认为在最后的巩固练习时则可放手让学生独立思考,独立完成。
总之,这节课充满活力,设计新颖,独特,语言简洁。很好地的体现了新课标理念,是一节很好的示范课。
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