听了**老师的《分一分与除法》这节课，可以看出**老师准备很充分，是一节值得我学习的示范课。**老师的这节课让我学到了不少鲜活的经验，主要有以下几点

1、注重了学生动手操作，以获取新知。本节课注重实践，小学生有着好奇，好动等特点，遇到新鲜事物喜欢动手试一试，**老师根据学生这一年龄特点，让学生通过摆一摆，分一分，圈一圈等活动，自己感知了平均分的意义，所以，学生所获取的知识不是靠模仿与记忆得来的，而是主动探究，合作交流的结果。

2、注重了面向全体。本节课以小组合作交流为主要的学习方式，但每个活动都面向全体，同时也注重了学生个性的张扬，如：让学生用8个圆片代替8个苹果分一分，每个学生都有自己不同的想法和分法，这样的设计让学生的自主性得到了充分发展。

3、教学中注重了德育的渗透。在分一分这个活动中，老师根据学生的分法，引导学生想一想怎样分两只小猴才满意时，充分利用这一教学资源，渗透了应谦让的美德。

4、我还有一点个人想法，**老师在课中注重了合作学习与小组交流，但我个人认为在最后的巩固练习时则可放手让学生独立思考，独立完成。

总之，这节课充满活力，设计新颖，独特，语言简洁。很好地的体现了新课标理念，是一节很好的示范课。