2016-09-12 收藏
1.加强口算练习。
实现能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商的教学目标,必须加强口算练习。不仅练习用乘法口诀求商,还要练习2~6的乘法口诀。充实把乘法口诀填完整和填乘法算式中的未知数的练习,也是必要的。教学时,注意适当给学生提供熟记乘法口诀,把乘法口诀填完整和说出乘法算式中未知数等练习内容,促使学生掌握用乘法口诀求商的方法,提高用乘法口诀求商的熟练程度。
2.引导学生探索解决问题的方法。
学生认识了除法的含义,会用乘法口诀求商。有此基础,学生不难解决与平均分相联系的简单问题。让学生用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题,却不是件易事。从现实生活情境中提出实际问题后,引导学生去分析,寻找解决问题所需要的信息数据,缺少什么信息数据,就把它作为先要解决的问题,让学生探索解决的方法。在解决问题时,需要通过分析确定先解决的问题,并解决这个问题,获得需要的信息数据,才能解决所提出的实际问题。引导学生去分析确定先解决什么问题,怎样解决,尝试、经历用两步计算解决实际问题的全过程,锻炼学生解决实际问题能力的同时,培养学生的分析推理能力。
3.本节可以用7课时进行教学。
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