2016-09-12
收藏
1.本课结合生活的具体情境,学习2的乘法口诀,突出了数数(操作)―填表―列式―编口诀的探究过程与学法结构,学生一旦掌握了学习过程的结构,就能提高学习后续乘法口诀的自主性和主动性。填表之后,可以加强感受一下表中数值对应的规律,培养数感。
2.练习第15页第3题时,如果让每一个同学先独立完成,再同桌互评,及时知道对错,进行订正,这样会不会比选两组同学进行接力,其他同学当评委学得更扎实,教学效率也更高些?
克和千克
万以内的加法和减法(二)应用题的对比
24时计时法(苏教版)
《锐角和钝角》案例与分析
笔算乘法的练习课(完成练习十六的相关练习)新课标三下
解决问题(新课标三下)
苏教版“千以内的数的大小比较“,
用7、8、9的乘法口诀求商,
九的乘法口诀
简单的组合(两两组合)(新课标)
小学数学第四册《对称》
公顷、平方千米(新课标三下)
长方形和正方形的周长
长方形和正方形周长计算的练习课
单元练习课(4)
解决问题(共4课时)
第二单元万以内的加法
第五册教案
锐角和钝角
长度单位和面积单位的对比(新课标三下)
图形和变换
“毫米、分米的认识”教学设计
估算(新课标三下)
苏教版二年级平均分
长方形正方形周长的计算
地砖的周长
多位数乘一位数(进位)乘法
加减法的验算
3位数加3位数连续进位加
抛硬币教学案例
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |