2016-09-09
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各位领导老师,下午好!今天我的说课内容是《5的乘法口诀》,我将从以下8个方面进行我的说课内容。
说教材:
《5的乘法口诀》是北师大版小学数学二年级上册第五单元乘法口诀的第一部分内容,这部分内容是学生在初步认识乘法的基础上学习的,是学生编写乘法口诀的开端,其地位十分重要。学生通过看图、实践联系乘法的意义,学会乘法口诀,从中知道一些探索知识的方法,提高学习知识的能力和积极性。乘法口诀是小学阶段的一个重要知识基础,是学生必须练好的基本技能之一,是以后学习多位数相乘、除的必备知识。
说学生:
小学二年级的学生年龄大多在7~8岁,他们处于皮亚杰认知发展阶段的前运算阶段,以直觉形象思维为主,集中注意时间短,但在日常生活中已积累了一定的生活经验,并且在前一阶段的学习中他们已经学习了乘法,了解了乘法的基本知识。在此基础上可根据其身心发展的规律开展与环境相结合的教学活动,将学生引入课堂。
说教学目标及重难点:
根据新课标三维的教学目标及本节课的教学内容,我设置了
如下的教学目标:
1、在观察、探索的活动中,使学生知道5的乘法口诀的形成过程。
2、引导学生经历编写的过程,找到最佳的记忆方法。
3、运用所学知识,体会数学与生活的联系,尝试解决简单问题,激发学生学习数学的热情。
教学重点:
编写5的乘法口诀的过程,理解口诀的含义,。
教学难点:
熟记5的乘法口诀。
说教法学法:
根据学生的认知特点和新课标的要求,为了有效的实现我的教学目标,突破重难点,我设置的教法是:讲授法,情境教学法,游戏性教学法。在教师的讲解引导下,让学生亲自动手操作、探索在做中学、玩中学,享受学习的乐趣成功的喜悦。
教学当中为了体现学生的主体地位,我采用的学法是:合作交流法,自主探究法,动手操作法。
说教学准备:
Ppt课件,乘法算式和口诀卡片
说教学过程:
(一)、激情导入,活跃气氛
北师大版数学《运白菜》教学反思
《两位数乘两位数》教学反思二
一年级教师公开课反思
《小数点搬家》教学反思二
《小数简算》教学反思二
北师大版数学《美丽的植物园》教学反思
人教版小学数学《求最大公因数》教后反思
人教版小学数学《约分》教学反思
《解决问题的练习课》课后反思
小学数学《分数与除法(二)》教后反思
小学数学《简便运算知识的整理与复习》教学反思
《小数点移动引起小数大小的变化》教学反思
人教版小学数学《扇形统计图》教学反思
人教版小学数学《通分》教后反思
《式与方程的复习》教学反思
小学数学《比赛场次》教学反思
小学数学《两位数乘两位数的笔算乘法》教学反思
北师大版数学《铅笔有多长》教学反思
《分数乘法》教后反思
《正反比例的对比练习》教学反思
小学数学《真分数和假分数》教后反思
三年级下册《除数是一位数除法》教学反思
小学数学《面积和面积单位》教学反思
小学数学《合数与质数》教后反思
小学数学《两位数乘两位数》教学反思
一年级下册数学《认识人民币》教学反思
《回收废电池》教学反思二
《整十数加、减整十数》教学反思三
《两位数加两位数口算》教学反思
三年级下册《铺地面》教学反思
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