青岛版（五年制）三上《摸名片统计与可能性》单元分析_教学设计

青岛版（五年制）三上《摸名片统计与可能性》单元分析 2016-09-07 收藏

实践内容：

本单元的教学与实践活动内容为统计与可能性。结合具体事例，知道事件的发生的可能性是有大有小的，能列出简单实验所以可能性发生的结果。

教材分析：

本单元是在学生学习了建大的统计图、统计表及初步认识不确定现象的基础上进行教学的，是进一步学习统计与可能性以及对事件发生可能性做出预测的基础。由于该单元的学习内容比较抽象，学生理解起来有一定困难，因此，要引导学生根据已有的生活经验和知识进行学习，借助操作实验等实践性活动逐步体会可能性是有大小的

教学目标：

1．结合具体实例，知道事件发生的可能性是有大小的。

2．能够借助实验，判断事件发生的可能性的大小；能列出简单实验所有可能发生的结果；初步体会统计的工具性。

实践设想：

联系实际生活，加深对所学知识的了解，能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。

重点难点：

教学重点是能够借助实验，判断事件发生的可能性的大小；教学难点是初步体会统计的工具性。

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