2016-09-06 收藏
教学目标:
1、认识吨
2、知道吨与克、千克之间的关系
3、初步感受1吨有多重
重点难点:
初步感受1吨有多重
教学方法:
探究研讨法、讲解法、谈话法
教学过程:
一、复习
1、上节课我们认识了两个常用的质量单位,谁记得是什么?
2、它们之间有什么关系呢?
3、小练习,看谁做的又对又快。
3千克=()克
5000克=()千克
()千克=8000克
()克=4千克
4、下面的物品可能有多重?填上合适的质量单位。(自主练习2)
二、新授
1、出示:1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重15吨,它的肾重1吨。你知道1吨有多重吗?(可以引导学生说说自己知道的关于吨的知识。)
2、出示小博士的话:1000千克就是1吨。计量很重的物品或大宗物品的质量,通常用吨作单位。吨用t表示。1吨=1000千克
3、感受1吨
4、请几位学生抬一袋大米,感受一下,这袋大米重25千克,那么40袋大米大约重1吨。
5、什么物品一般用吨作单位?
三、巩固练习
1、自主练习4先看图,弄清图意再回答。
2、自主练习5学生自己完成练习同位互相你问我答。补充类似练习,适当扩展延伸。
3、自主练习6指名说说图意自己完成:这艘船能一次将货物运完吗?全班交流
4、自主练习7出示图画:认识它们吗?自己试着填一填说说为什么填写这样的单位说说你对这些动物的了解。
作业
课外小调查:调查常见物品的质量
板书设计:
认识吨(t)
1吨=1000千克
浅议小学数学课堂应当注重生活教育
浅议初中数学概念教学的有效生成策略
苏教版二下第二单元《时、分、秒》集体研讨记录
浅议数学思维在小学数学教学中的体现
教育游戏与小学数学融合途径的探索
小学一年级数学老师教学反思 为什么课总是上不完
六年级上册数学第三单元概念整理第三单元:分数除法
小学数学教学创新模式的浅议
教研组关于《给教师的建议》读书体会交流会活动总结
小学二年级上册数学期末复习计划
六年级数学上册期末考试质量分析
小学数学教师学期末教学反思
小学数学青年教师基本功训练营研训心得
六年级数学《分数除法的应用题(三)》教学设计
小学数学老师教育叙事 一支红笔的功效
浅议微课在数学教学中的应用
2017~2018学年第一学期六数备课组教学总结
戴溪小学2017~2018学年第一学期小学数学教研工作总结
让学生运算能力落地生根——吴正宪老师“小数加减法”教学片断与思考
一年级数学新教师赛课有感
怎样才能提高数学成绩?
浅议小学数学教学中有效问题情境的创设
二年级数学“骨干教师引领观摩课”听课心得反思
2017~2018学年六数上册教师个人教学总结
小学数学老师教研论文 如何提高学生的计算能力
小学一年级数学期末自主测评质量分析报告
以学生为本,促进学生的发展——《认识几分之一》听课有感
2018年高考数学复习:破解难题的秘籍
2018年中考数学选择题的六大解题方法
2018学年度五年级上册数学复习计划
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |