2016-09-06 收藏
本节课的教学难点是:正确读亿以内的数。在教学这一内容时,由于学生已有预习基础,部分学生已能准确读出多位数,只是在方法上存在不同。如:有的学生是借助数位顺序表读数,有的学生是数出最高位读数,还有的学生是利用分级的方法读数。我顺势抓住这一教学契机,让学生比较这几种方法中哪种方法最简便,学生很快就发现先分级再读数这种方法最简单。在学生总结出读数的方法后,我还增设了一个儿歌帮助学生进一步理解读数的方法。
虽然在课堂上让学生感受到了分级读数的优势,但还是有少数学生懒与分级,直接读数导致错误率较高,对于这样的学生,在今后的教学中,不仅要帮助他们理解新知,更要培养他们良好的学习习惯。
7的乘法口诀和用口诀求商应用题例题02
8的乘法口诀和用口诀求商应用题练习01
7的乘法口诀求商练习01
统计5
7的乘法口诀求商准备题
数学广角-排列组合
8的乘法口诀和用口诀求商应用题例题03
三年级《混合运算》1
乘加、乘减的练习02[2-6的乘法口诀]
8的乘法口诀和用口诀求商应用题准备题
7的乘法口诀和用口诀求商应用题例题03
三年级《混合运算》
8的乘法口诀和用口诀求商应用题例题01
7的乘法口诀练习
7的乘法口诀求商例题
7的乘法口诀求商练习03
小学数学第一册课件《认识图形》【新课标人教版】
8的乘法口诀和用口诀求商应用题练习03
7的乘法口诀和用口诀求商应用题练习01
三年级下册《统计》
数学广角-简单推理
提问题、填条件的练习02[2-6的乘法口诀]
7的乘法口诀和用口诀求商应用题练习02
2、3、4的乘法口诀例题01[2-6的乘法口诀]
8的乘法口诀和用口诀求商提问题例题01
4年级《统计初步认识》
8的乘法口诀和用口诀求商应用题练习04
7的乘法口诀求商练习02
开发智力的交互式的练习01
谁的面积大
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