青岛版(五年制)二年级上《制作标本----表内除法》教学设计_教学设计 - 查字典数学网
数学青岛版(五年制)二年级...
首页>数学教研>教学设计>青岛版(五...

青岛版(五年制)二年级上《制作标本----表内除法》教学设计

2016-09-05 收藏

教学内容:

信息窗2 制作植物标本自主练习

教学目标:

1.巩固用6-9的乘法口诀求商练习。

2.体会算法的多样化,培养、解决简单问题的意识和能力。

重点难点:

巩固用6-9的乘法口诀求商练习。体会算法的多样化。

教学准备:

口算卡

教学过程:

一、复习

同学们,通过学习,我们掌握了用6-9的乘法口诀求商练习。这节课,我们来比一比,看看谁学的最好,题做的又对又快。

183= 567= 639=

324= 408= 546=

二、巩固练习。

1.乌鸦喝水

只有得数是8的石头,才能放进瓶子。

486 273 405

182 162 324

56 24 33

243 217 81

567 639 729

2.出示第7题,学生自主完成,教师引导学生交流。

3.出示题目,计算

486= 729= 53=

17+42= 31-16= 243=

5+28= 648=

你在计算时,应注意什么?学生讨论后再独立计算

4.出示题目,看图写算式,学生根据图示写出两道乘法算式和两道除法算式,交流算式表达的意义。

5.出示题目,自主练习第10题:括号里最大能填几。

学生独立解决,指名交流思考过程。

6.看图解决问题

篮球比赛

你们知道有关篮球比赛的规则吗?(教师介绍有关篮球方面的知识)

离比赛还有21天,还能训练几周呢?

你为什么要除以7?

红队有18分,蓝队有16分,投中一球得2分。两队各投中几个球?

7.出示自主练习第12题,小猴分水果。

引导看题,提取信息,学生独立完成。

8.包包子

厨师们要包包子,第一位师傅是怎样包的?

你能提出什么问题?

第二位师傅是怎样包的?

你能提出什么问题?

你能解决这些问题吗?

三、抽象概括,总结提升。

同学们,这节课你有什么收获?

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限