2013-07-04
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编者的话:这道试题是由知名数学教师总结出来的四年级奥数题型的一个具有代表性的试题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计
网络环境下的研究性学习初探
第十二课时《用计算器计算》教案
第十一单元《用计算器计算》单元分析
第五课时《求近似数》教学设计(A)
第七单元《运算律》教材分析
第十单元《认数》教材分析
《大数的认识》复习课1
第四单元《平行和相交》教材分析
角的度量
《亿以内数的认识》复习课
《三位数乘两位数》教学设计
《月历上的数字的奥秘》
苏教版小学数学四年级上册教材分析课件
“找规律”教学设计及反思
大数的认识、亿以内数的读法
“解决问题的策略”教学设计与说明
《角的度量》教学设计
第六单元《观察物体》教材分析
第二单元《角》教材分析
“角的度量”教学片断与评析
第十课时《改写和省略》教学设计
第二课时《亿以内数的写法》教学设计
《角的认识》教案
《大数的认识》教学设计
“了解我们自己”教学设计与评析
第五单元《找规律》教材分析
《认数》复习教学设计
加法的交换律和结合律
第八单元《解决问题的策略》教材分析
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